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바람직한 교사 판단 기준 바람직한 교사 판단 기준은 얼마나 효과적으로 가르치느냐에 있지 않습니다. 가르치는 방법보다는 교사의 사람됨이 더 중요할 수 있습니다. 학습은 배우고자 하는 사람의 내면에서 자기 결정에 의해 생기는 것입니다. 그런 결정이 일어나도록 하는 것은 사실, 정보, 지식을 전달받는 것이 아닙니다. 그렇기 때문에 바람직한 교사는 이러한 정보는 전달해 주는 전달자가 아닙니다. 패터슨은 "훌륭한 교사는 단지 교과, 교수방법, 교육과정의 전문가이거나 시청각 보조물과 같은 자료를 능숙하게 활용하는 그런 사람이 아니다. 일류 교사란 하나의 인간적인 관계를 이룩함으로써 학생이 자유롭게 학습하도록 돕는 사람이다."라고 말하였습니다. 과거에는 바람직한 교사를 판단하는 기준으로 학생들을 잘 관리하고, 교과내..