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인간 이해와 교육적 관계 인간 이해와 교육적 관계는 본성론 관점과 근대 이후의 다양한 인간 이해의 관점을 통해서 이해해야 합니다. 이러한 노력을 아주 오래전부터 시도되었는데 인간의 삶과 교육과의 관련성을 통해서 시도되었습니다. 이것은 교육이라는 활동을 달성하기 위해서 인간의 본질이 무엇인지를 고민하는 일이 수반되어야 합니다. 교육학의 영역에서 교육과 인간의 관계를 체계적으로 다룬 사람이 있습니다. 이것을 다룬 사람은 독일의 교육학자인 볼로입니다. 그는 "인간 이해는 모든 교육학 이론 체계에서 핵심적인 요소이다. 교육에 대한 이해는 물론이고 교육의 목표와 그 목표를 실현하기 위한 수단을 선별하는 일 등 모든 것이 인간관에서 나온다."라고 말하고 있습니다. 인간 본질에 대한 이해는 교육을 이해하는데 필수적인..