교육과 사회의 관계, 사회화로서의 교육, 사회화를 설명하는 이론
교육과 사회의 관계 교육과 사회의 관계는 밀접하게 연관되어 있습니다. 교육은 진공상태에서 일어나는 것이 아니라 일정한 역사적·사회적 맥락 속에서 일어나기 때문입니다. 교육을 이해하기 위해서는 해당 사회가 처한 역사적·사회적·문화적·경제적 맥락을 이해하는 일이 필요합니다. 이런 필요성에 부응하는 교육학의 분과가 교육사회학입니다. 교육사회학은 사회학적 관점이나 사회학적 상상력에 기초로 하여 교육을 연구하는 분야입니다. 사회학적 관점이란 우리의 개인적 삶이 사회적 경험의 맥락에 의해 영향을 받는 , 복잡하고 미묘한 근원적인 방식을 이해하는 것을 말합니다. 사회학적 상상력이란 사회문제들의 의미와 맥락을 올바로 파악하는 안목을 말하는데 사람들로 하여금 익숙해진 일상생활의 타성에서 벗어나 모든 것을 새롭게 바라볼 ..
교육의 기본 기능 문화의 전수와 발전으로서의 교육, 사회화로서의 교육, 자아실현으로서의 교육, 인재 양성으로서의 교육
교육의 기본 기능 문화 전수와 발전으로서의 교육 교육의 기본 기능은 한 개인의 개성, 흥미, 관심에 대한 욕구를 충족시켜 주는 개성 교육이 아닙니다. 문화를 전수하고 발전하도록 하는 것이 교육입니다. 즉 교육은 인류의 역사를 통해 축적되어 온 문화유산을 다음 세대에 전달해 주는 역할을 합니다. 그리고 다음 세대에 전달할 뿐만 아니라 창의적 활동을 통해 가치 지향적으로 발전시켜 가도록 돕는 것이 교육입니다. 독일의 교육학자인 슈프랑거는 교육을 이렇게 정의했습니다. '교육이란 문화의 성장과 발달 그 자체이며, 바로 거기서 교육의 본질이 있다.' 이 말은 인간이 오랜 세월 동한 창조해 낸 문화유산을 잘 갈고닦아서 다음 세대에 전수하고 발전시켜 나가는 활동이 교육이라는 것입니다. 이것을 통해서 문화는 사회적 소..